De school

De 14e montessorischool 'de Jordaan' is een openbare school en staat in de Elandsstraat, in het centrum van Amsterdam. Er is ruimte en respect voor ieders achtergrond, elk kind en ouder moet zich hier thuis kunnen voelen.
Wij werken volgens de pedagogische, didactische en opvoedkundige uitgangspunten zoals dr. Maria Montessori heeft ontwikkeld. Wij vinden het belangrijk dat de kinderen 'leren om te leren' en in hun eigen tempo en op hun eigen niveau kunnen werken. Ieder kind is anders en wordt in ons onderwijs individueel benaderd.

Waar staan we voor?

Op onze montessori school staat de ontwikkeling van het kind centraal.
op cognitief, sociaal-emotioneel en creatief gebied. We streven ernaar de kinderen door vrije werkkeuze zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid voor werk en gedrag bij te brengen.
De door Montessori ontwikkelde materialen in de klas passen precies bij de ontwikkelingsbehoeften van de desbetreffende leeftijdsgroep. Naast het werken volgens de aanpak van Montessori zijn wij ook op de hoogte van de nieuwe ontwikkelingen in het onderwijs en gebruiken moderne methodes.  

Onze schoolorganisatie

Onze school heeft 17 groepen in drie bouwen: zes onderbouwen, zes middenbouwen en vijf bovenbouwen. De 14 montessori werkt met heterogene groepen: kinderen van verschillende leeftijden zitten in een groep. Kinderen leren op deze manier van elkaar; ze zijn een keer de jongste en een keer de oudste. Deze heterogene groepssamenstelling helpt een pedagogisch klimaat in de groep te scheppen waarin het normaal is dat je elkaar helpt en samenwerkt.

Zorgstructuur

De school werkt met een goed leerlingvolgsysteem en dat is essentieel voor het slagen van het onderwijs. Juist omdat elk kind individueel werkt is het van belang dat er steeds wordt bijgehouden wat de vorderingen zijn. Elke leerkracht houdt een klassenadministratie bij en de intern begeleider houdt een administratie bij van alle toetsgegevens. Wij zien het toetsen als een hulpmiddel bij het signaleren van leerproblemen dat we gebruiken naast observaties door de leerkracht van de leerlingen in de groep. De school gebruikt de toetsen ook om de kwaliteit in algemene zin te bewaken.